Literatura del exilio

  1. Introducción: dos siglos y medio de exilio:


1.1. La migración Española. 

- Múltiples Españoles/as emigran a América, motivos económicos.
- Actualmente ocurre lo mismo con muchos jóvenes.

1.2. La literatura en el exilio. 

- Filosofía, ciencias, química, artes.
- Conocieron la experiencia del exilio, lo representan en sus obras.

1.3. El exilio interior. 

- Algunos exiliados regresan a España.
- Algunos nunca salen del país.
- Construyeron sus vidas, y literatura bajo el peso de la dictadura.

1.4. Los exilio latinoamericanos.

- México no esta bajo la dictadura.
- Quieren refundar la nación, atreves de su literatura.


2. La pulsión incluyente:

2.1. La marca de la modernidad hispánica. 

- El regeneracionismo, como consecuencia de las guerras de África.
- Guerra de independencia contra el Imperio napoleónico.
- Ilustración fallida en España.

2.2. Las culturas perseguidas por el imperio. 

- La conquista de granada.
- La conquista de América.
- La expulsión de los Judíos.
- La revolución de Alpujarras.
- Persecución contra la reforma protestante.
-  Grupos sociales bajo amenaza, judíos, musulmanes, reformadores, gitanos y esclavos africanos.

2.3. Las grandes obras de la identidad plural: los otros en el nosotros. 

-  Realidad cultural, la mentalidad y el imaginario, de los autores.
- Multiculturales.
-  Poesía mística.
- Hsitoriografia.
- Ensayo.

3. Viaje por el exilio en obras que permanecen a través del tiempo: fueron, volvieron: 

3.1. El exilio ilustrado. 

-  Caldalso, cartas marruecas.

3.2 El exilio liberal. 

- Blanco White, cartas de España.

3.3. El exilio republicano. 

- Luis Cernuda, un español habla de su tierra.
- Rafael Alberti, retorno de la invariable poesía.
- Max Aub, san juan.

3.4. El exilio catalán, gallego y vasco. 

- Pere Calders, quaranta-quatre contes molt breus.
- Juan Olives, vacances pagades.

3.5. El exilio femenino y feminista. 

- María Zambrano, amo mi estilo.
- Clara Campoamor, cartas desde el exilio.

3.6. El exilio latinoamericano.  

- Mario Benedetti, viento del exilio.
- Gabriel Marcia Marquez, una autobiografía ficticia.
- Laura Restrpo, autobiografía ficticia.
- Pablo Neruda, exilio.

3.7. Antología sobre el exilio en la literatura universal. 

Modernismo y generación del 98

MODERNISMO Y GENERACIÓN DEL 98

       1.CONTEXTO HISTÓRICO Y SOCIO-ECONÓMICO

• Regresa la monarquía a España. El período se inicia con la llegada de Alfonso XII, se conoce cómo Restauración.
• Turno entre conservadores y liberales.
• La guerra de África.
• Desastre del 98.
• Crecimiento industrial.
• Semana trágica de Barcelona en 1909.
• El creciente pistolerismo.

       2. CONTEXTO CULTURAL

• Reacción contra los valores del positivismo.
• Friedrich Nietzsche (1844 - 1900) reivindican lo irracional.
• Con el danés Soren Kierkegaard (1813-1855) da comienzo a la filosofía existencialista.
• En resumen, lo que encontramos en este fin de siglo es un acercamiento a lo valores del romanticismo.

        NUEVOS MOVIMIENTOS

           a) Prefarraelismo: es un movimiento pictórico surgido en Inglaterra. Admiran lo primitivo, lo ingenuo, la autenticidad.

           b) Impresionismo: Buscan captar un instante, una impresión concreta, lo fugaz y no lo permanente.

           c) Parnasianismo: Surgido en Francia, El parnasianismo propone una poesía que persigue la perfección formal, un mundo de belleza ideal que ellos encontraron en las culturas antiguas, denominada "el arte por el arte". 

           d) Simbolismo: También nace en Francia. El principal rasgo es el rechazo del naturalismo y la búsqueda de un sentido oculto en la realidad al que se llega a través de su alusión por medio de otras realidades, así en símbolos.

           e) Decadentismo: rechaza los valores morales de la burguesía y a una sociedad industrializada. Muestra su rechazo proclamando la belleza.

           f) Expresionismo: es un movimiento que busca la exageración, la caricatura y lo grotesco para trasladar al mundo de la pintura la visión subjetiva y dolorida de los pintores.

       3. TEMÁTICA

             3.1. NOCIONES GENERALES

• Nueva estética
• Modernismo
• Generación del 98.
• Más sobría en la forma
• El ensayo y la novela
• Dos actitudes

             3.2. MODERNISMO

• Huyen de la realidad
• Ambientes refinados y lujosos
• Belleza y el exotismo de cosas poco prácticas.
• Amor
• Modernismo interior

             3.3. GENERACIÓN DEL 98

• Crítica
• Caciquismo
• Corrupción
• Indagación sobre lo que era el ser español
• Castilla
• Inquietudes espirituales y filosóficas

       4. INTENCIÓN COMUNICATIVA

Los modernistas adoptan una actitud aristocrática que busca la belleza por encima de todo. 

En muchos de los autores finiseculares esa actitud va acompañada de un ademán que podemos calificar de regeneracionista.

       5. FORMA DE EXPRESIÓN

             5.1. MODERNISMO

Desarrollaron una profundísima renovación formal que podemos resumir en:

a) Renovación del léxico

b) Abundancia de figuras retóricas

c) Experimentación métrica

             5.2. GENERACIÓN DEL 98

a) Buscan un lenguaje natural y sencillo

b) Innovaciones en los géneros literarios

c) Futo de su interés por el paisaje, hacen de la descripción un pilar de sus obras. Elsubjetivismo suele teñir estas descripciones.

       6. GÉNEROS LITERARIOS

         6.1. PROSA

         6.1.1 NOVELA

La prosa será cultivada por los autores de la llamada generación del 98. Todos ellos comprendieron que la novela ya no daba más de sí y que debía ser renovada.

• Miguel de Unamuno: escribe sobre los temas que le preocuparon. Suoriginalidad estriba en que prescinde de todo el detallismo realista que es habitual en la narrativa para concentrarse en las ideas y conflictos interioresde los personajes. Las obras más importantes son Niebla y San Manuel Bueno, mártir (1931).
• Pío Baroja: cultivó la novela, para ello debe de ser realista, y consiste en unasucesión de hechos que le ocurren a un personaje, la narración debe ser muy abierta y fragmentaria, parte de su originalidad reside en un peculiar estilopero de una gran naturalidad. Sus obras la agrupó en trilogías cómo destacan La Raza ( La Dama Errante, La ciudad de la niebla y el árbol de la ciencia).
• José Martínez Ruíz: que toma cómo pseudónimo Azorín. Sus narraciones son muy estáticas, interrumpidas constantemente con descripciones muy detallistas de objetos y paisajes. El resultado es una novela muy lírica.
• Ramón María del Valle-Inclán (1866-1936): comenzó escribiendo las Sonatas,cuatro novelas que constituyen el mejor ejemplo de prosa modernista que se haya escrito en España, y evolucionó hacía una visión grotesca de la realidad.

         6.1.2 ENSAYO

El ensayo conoce un auge que fue favorecido por el papel de la prensa. El artículo es cultivado con intención estética, la crónica. El mejor ejemplo sea el de Julio Camba (1884-1962).

El ensayo largo procede de los autores regeneracionistas que pretendían identificar los "males de la patria" y proponer remedios para ellos.  En su estela escribieron literatos como Miguel de Unamuno. En torno al casticismo (1895). Además del tema de España, le interesaroncuestiones espirituales cómo la lucha entre la razón y la creencia en obras como La agonía del cristianismo.

             6.2. LÍRICA

• Rubén Darío (1867-1916) inició su carrera con :

1. Azul, un libro que mezclaba poemas con textos en prosa .
2.  En Prosas Profanas encontramos los mundos temáticos más característicos del modernismo exterior y su lenguaje es un prodigio de musicalidad, originalidad léxica y acumulación de figuras retóricas. 
3. Con Cantos de vida y esperanza, se inicia una nueva etapa, en la que el estilo se hace más sencillo y los temas son de naturaleza política.

• Antonio Machado (1875-1939)  nació en Sevilla. Su obra poética consta de:

1. Soledades, galerías, otros poemas trata de una poesía que a través de símbolos explora estados de ánimo subjetivos caracterizados por la melancolía, soledad, nostalgia....
2. Con Campos de Castilla (1912), él abarca más, debido a que describe el paisaje de Castilla al tiempo que crítica a sus gentes
3. Nuevas Canciones adopta un tono más filosófico y sentencioso.

• Manuel Machado (1874-1947)  :

1. Alma
2. Cante Hondo
3. El mal poema

Juan Ramón Jiménez (1881-1958) empezó cómo un seguidor de la poesía de Rubén Dario en sus dos primeros libros: Ninfeas y Almas de Violeta. Ese modernismoestetizante de sus primeros tiempos se fue decantando después hacia una poesía más intimista y neorromántica con versos asonantes.

 A partir de Diario de un poeta recién casado (1917), él inaugura una nueva etapa poética, que él califica de "desnuda". Se trata de una poesía intelectual que intenta describir la verdadera realidad del mundo y no los sentimientos que este suscita en el poeta. 

Tras la guerra civil, Juan Ramón se exilia y comienza una última etapa creadora, que se resumirá en un libro que recoge toda la producción poética de estos años: Lírica de una Atlántida, son estos unos poemas muy densos.

             6.3. TEATRO

         6.3.1 TEATRO COMERCIAL

1. La alta comedia benaventina
2. El teatro poético
3. Teatro cómico

         6.3.2 TEATRO INNOVADOR

• Unamuno --- teatro desnudo.
• Valle-Inclán --- esperpento.

El romanticismo

-ROMANTICISMO


      1.EN EUROPA:El siglo XIX  fue el siglo del liberalismo.La revolución Francesa y la declaración de los derechos del hombre y el ciudadano sentaron las bases jurídicas, políticas e ideológicas que acabaron con el Antiguo Régimen.

      1.1-EN ESPAÑA:En los primeros años del siglo hasta 1830, en España sucederán gobiernos liberales y absolutistas defensores del Antiguo Régimen.

       2.-CONTEXTO CULTURAL:El romanticismo Español es, con respecto al Europeo una moda tardía que apenas dura una década.

   2.1.-EL ROMANTICISMO:Es un movimiento que no afecta solo a lo artístico, sino que, cambiando la forma que hasta entonces se tenía de ver el mundo.
     
 ·Exaltaron lo irracional , no la razón.
 ·Prefirieron lo natural y libre, descartando lo artificial y reglado.
 ·Defendieron la democracia y lo popular.
 ·Exaltaron la  Edad Media y el cristianismo.
 ·Apoyaron lo particular de cada  nación.  

     3.-TEMÁTICA
   3.1.-ROMANTICISMO
        a) Libertad.
        b) Rebeldía y evasión.
        c) Fantástico.
        d) Nacionalismo. 
        e) Melancolía. 
        f) Naturaleza.
       

   4.-INTENCIÓN COMUNICATIVA:Los románticos liberales pretenden contribuir con el poder de su pluma a un cambio revolucionario a ser guías del porvenir , desde este punto de vista , su creencia en la fuerza revolucionaria de la palabra no admite dudas.
  
    5.-.FORMA DE EXPRESIÓN: El Romanticismo como escribió Víctor Hugo, no es otra cosa que, el liberalismo en literatura en el sentido de que rechaza todo el límite y toda forma que constriña al autor.Los escritores románticos defienden:

A)La ruptura del decoro.
B)La estructura libre.
C)El abandono de la regla de las 3 unidades en el teatro.
D)La mezcla de los géneros que pierden sus límites tradicionales.
E)El fragmentarismo tanto en prosa como en verso.
    
  6.-PROSA :Encontramos 4 géneros:
            6.1-NOVELA:Consiguió el prestigio y reconocimiento, el mas importante es el de la novela histórica.
            6.2-ARTÍCULO LITERARIO:Creación mas importante del momento que critica la falta de seriedad.
            6.3-CUADRO DE COSTUMBRES: Obedece al gusto del Romanticismo que trata de costumbre populares del Antiguo Régimen.
            6.4-CUENTO BREVE:Encontramos elementos de la leyenda, el relato fantástico  y el cuento popular.
      
     7.-LÍRICA: La influencia de la lírica Europea marcara un nuevo rumbo en la temática. Los temas proyectan una doble vertiente:liberal y otro apegado a la tradición.
          7.1-EN CUANTO A SU FORMA:
                  -Libertad en la combinación de versos.
                  -Empleo de la polimetría.
                  -La canción:Crean personajes dramáticos que actúan y hablan por si mismos.
         7.2-PRINCIPALES REPRESENTANTES:
                  - Espronceda: Cultivo la canción, la leyenda y el poema filosófico.
                  -Gustavo Adolfo Becquer: Es el autor de las rimas.
                  -Rosalía de Castro: Escribió en gallego dos libros fundamentales y castellano un tercero no menos importante.

El realismo

El Realismo

1.Contexto histórico y socio-económico:
              

• En Europa: -Fue un siglo de liberalismo.

         - Se propició la Revolución Industrial, donde se empiezan a sustituir los talleres por máquinas.
             

-Tienen salarios más bajos y mayor número de jornadas.

• En España: -Suceden gobiernos liberales y absolutos.

          -Se originan guerras carlistas(1832-1870).
          -Surge una nueva revuelta "La Gloriosa" y fue un periodo de inicio de la Restauración.



2.Contexto cultural: 
                              
  Época de esplendor en las décadas de los 70 y 80, y destacan  Fernán Caballero y Pedro Antonio de Alarcón.


3.Temática:
  Se centraban principalmente en la observación, en un análisis colectivo de la sociedad. Y los temas realistas eran centrados en conflictos cotidianos y en las crónicas de la clase media.



4.Intención Comunicativa:
  

• Novelas de tesis: Eran obras que demostraban, tenían retratos de la sociedad española y se estudiaban movimientos humanos para ver su reacción.

5.Forma de expresión: 

  Beneficios de una actitud observadora, un narrador omnisciente (neutralidad y objetividad) y un estilo indirecto libre.


6.Géneros literarios:

• PROSA: -Destaca la novela.

               -Tiene como características:

                       - la realidad,
                       - el estilo libre,
                       - la objetividad,
                       - el detallismo,
                       - la organización. 

Autores destacados: Juan Valera, J.María de Pereda, Galdós, Emilia Pardo Bazán, Clarín.

• LÍRICA: Romanticismo tardío y destaca Ramón de Campoamor.

• TEATRO: Destaca la alta comedia, la actualidad, los protagonistas de burguesía, la intención moralizante y los ambientes realistas.

Literatura del siglo XX.

LA LITERATURA DEL SIGLO XX

1.-CONTEXTO HISTÓRICO Y SOCIO-ECONÓMICO.


    1.1.- Primer tercio del siglo XX (acontecimientos históricos muy convulsos).
            -1ª Guerra Mundial (1914-1918)
            -Los felices años veinte.
            -El triunfo de la revolución rusa (1917).
            -Ascenso del fascismo italiano (1922) y alemán (1932).

    1.2.- Efectos contradictorios de la gran guerra europea en España.
            -Aumenta la demanda industrial porque las fábricas podían abastecer ambos bandos.
            -Enriquecimiento de industriales y grandes terratenientes.
            -Los bajos sueldos no generaron comercio interior y la caída de la demanda generó paro.

    1.3.-Las campañas de Marruecos generan malestar social; lo que desemboca en:
            -Pistolerismo.
            -Semana trágica de Barcelona.

    1.4.- Llegada al poder de Miguel Primo de Rivera (1923):
             -Desastre de la guerra en Marruecos.
             -Decrédito de los gobiernos facilitaron el golpe militar.
             -Coincide con la gran crisis mundial de EEUU (crack del 29).
             -Finalmente renunció.

    1.5.- El 30 de enero de 1930:
            -El rey encarga la Jefatura del Estado a Dámaso Berenguer.
            -Su intento para volver a la Restauración fue imposible por el apoyo de Alfonso XIII a Primo de Rivera.

    1.6.- La II República.
            -Proclamadas tras las elecciones municipales (1931)
            -Intentan modernizar el país pero no pudo consolidarse.
            -En 1936 después del golpe de Estado de los militares estalla la Guerra Civil.


2.-CONTEXTO CULTURAL.


    2.1.- Las vanguardias.
    2.1.1.- ¿Qué son y por qué nacen?
               -La 1ª Guerra Mundial provoca conmoción y afecta a todos los órdenes de la vida.crack del 29
               -La Guerra deshizo imperios enteros y modificó las fronteras de muchos países.
               -El arte se transformó.
               -El término que describe los movimientos artísticos es la vanguardia.
               -La Guerra sepultó el concepto decrack del 29 progreso basado en la razón.
               -Los movimientos de vanguardia eran banderas en las que se agrupaban creadores que rechazaban el arte y la pretensión de crear algo nuevo.
               -A estos movimientos se les llamaba ismos.

    2.1.2.- Las vanguardias europeas.
              -El futurismo.
              -El cubismo.
              -El dadaísmo.
              -El surrealismo.

    2.1.3.- Las vanguardias en España.
               -No surgieron movimientos autóctonos de importancia.
               - La vanguardia da lugar a dos ismos: ultraísmo y creacionismo.

    2.2.- Los precedentes: la generación de 1914.
            Escritores atraídos por la cultura europea y modernización del país.
            -Género ensayístico→  José Ortega y Gasset
            -Novela intelectual→ R.Pérez de Ayala y Gabriel Miró.
            -Poesía→ Juan Ramón Jiménez.
            -Greguerías→ Ramón Gómez de la Serna.

    2.3.- El legado de las vanguardias: la generación del 27.
            -Los autores son muy eléctricos.
            -Apreciaron las obras de Cansinos-Assens y de Gómez de la Serna.


5.- FORMAS DE EXPRESIÓN.


    5.1.-  La generación de 1914.

    5.1.1.- Caracterizadas por:
               -Intelectualismo.
               -Rigor.
               -Huida de cualquier manifestación sentimental.
               -Su preocupación por el estilo.

5.2.-Las vanguardias.

    5.2.1.-Transmiten:
              -Novedad.
              -Velocidad.
              -Avances técnicos.
              -Simultaneidad.

    5.2.2.-Procedimientos estilísticos que utilizaban:
              -Ausencia de puntuación.
              -Superposición de planos constructivos a la manera del cubismo.
              -Juegos tipográficos.
              -Acumulación de diferentes puntos de vista narrativos.
              -Culto a la metáfora.
              -Presencia constante del humor.
              -Mezcla de diferentes materiales literarios.
              -Ruptura de la lógica temporal.
              -Eliminación de la anécdota.

    5.3.- La generación de 1927.

    5.3.1.-En los inicios:
              -Poesía pura.
              -Estilo nominal.
              -Verso corto.
              -Palabra exacta.
              -Futurismo y cubismo.

    5.3.2.-Posteriormente:
              -La metáfora visionaria.
              -La escritura automática.
              -El surrealismo.

    5.3.3.-Estallido de la Guerra Civil.
              -El Romance es muy utilizado por su sencillez expresiva.

6. GÉNEROS LITERARIOS:PROSA,LÍRICA Y TEATRO

preguntas de examen

1. Siglo de las Luces. 
¿Por qué fue tan importante el teatro dentro del programa y la misión (social, educativa) de los ilustrados? 
El teatro erea una buena herramienta para extender las ideas ilustradas al pueblo.
2.  Romanticismo y Realismo.
2.1. ¿Qué elementos del romanticismo (intención, temática, géneros) siguen siendo vigentes en la Literatura y, en general, en la cultura actual? Explica razonadamente.
El papel secundario que suele representar las mujeres con frecuencia siendo eclipsada por los nombres, además de géneros de amor romántico.
2.2. ¿Crees que un autor o una autora puede ser realista sin ser crítico con la realidad social de su época, sea cual sea? Argumenta dando pruebas en favor de tu postura.
Puedes darse fotografías de diversos aspectos de la realidad, o estudios de esta, pero el concepto de Realismo incluye la actitud critica, sin embargo, existe un realismo conservador en el que no se expresaba una actitud crítica, aquel que si la tiene es denominado "Realismo ilustrado".
3. Modernismo y generación del 98.
¿Cómo vivieron los escritores modernistas la crisis en que estaba inmersa España a finales del siglo XIX y de qué manera influyó en la temática y la intencionalidad de sus obras? 
Estaban afectados por la crisis moral, política y social por la derrota militar que hubo en la guerra hispano-estadounidense y perdieron Puerto Rico, Guam, Cuba, y las Filipinas en 1898. En España era poco habitual la prosa, por eso expresaban su carga ideológica con el periodismo, la novela, el ensayo, y el teatro. ESTA temática sobreviviría en las letras españolas hasta la Guerra Civil. Antonio Machado intentaba criticar la sociedad con el verso. 
4. Vanguardias y generación del 27.
4.1. ¿Qué aportaron las vanguardias europeas a la formación y a la creación de las autoras y los autores de la llamada "generación del 27" o la "generación de la República"?
Apartaron distintos tipos de formaciones:
- Futurismo: exaltan los movimientos y la Leónica.
-Cubismo: pretenden las descomposición del texto y los crucigramas como recursos.
-Dadaismo: intentan volver a la pureza primitiva.
-Surrealismo:se defienden la escritura.

4.2. ¿Cómo se hizo patente en sus obras el compromiso de los jóvenes escritores e intelectuales de la generación del 27 con la causa de la República Española, a diferencia de las generaciones anteriores (modernistas, generación del 98, generación del 14)?
- Se dedicaron a mostrar obras el teatro, un ejemplo sobre una obra con gran merito es la de Rafael Alberti:
El teatro podra ser dedos tipos: 
- poeticos y titeres.
5. Posguerra y democracia.
5.1. ¿Por qué se ha convertido la memoria histórica sobre la Guerra Civil en un tema recurrente e incluso un género de la literatura de los últimos sesenta años, sobre todo en la novela y el cine?
Porque triunfa la cultura popular. Se difundia la literatura culta y popular. Se abandona el realismo y se recupera la expèrimentacion.
5.2. ¿Cómo se ha cumplido el programa de la Ilustración en la España de la democracia y cuáles son las diferencias entre aquel propósito inicial y la realidad actual en la literatura y las artes (incluyendo los géneros digitales y audiovisuales)?
Gracias al avance de la tecnología todo lo digital o audiovisual esta todo mejor.
6. Literatura del exilio.
Después de leer y comentar el poema de Luis Cernuda, "Un español habla de su tierra", contesta a la pregunta con que finaliza: ¿qué puede decirnos "un poeta muerto" como Cernuda a través de sus obras sobre la España del futuro? 
7. Autores y personajes femeninos en la Literatura Contemporánea.
Lee con tu grupo los textos seleccionados de autoras y/o personajes femeninos en el periodo histórico-literario que os ha correspondido investigar. ¿Hasta qué punto representan la mentalidad y el estilo de su época y en qué aspectos desafían o superan los prejuicios y los estereotipos de sus contemporáneos sobre las mujeres?

Esquema de Dictadura y Democracia

Esquema

 1.Contexto histórico y socio-económico:

• Dictadura Franquista: comienza la guerra civil (1936-1939) y va a durar hasta 1975. 
• Hasta el año 1950 el país esta aislado internacionalmente y pasa por una crisis económica.
• Hay un control ideológico y el país sufre una censura
• A partir del año 60: gobierno en mano de tecnocratas, censura mas relajada, situación económica mejora. Años de desarrollismo y emigración del campo a la ciudad.
• Muerte de Franco en 1975, paso a un sistema democrático. 

2. Contexto cultural 

• Años 40: Alemania y Francia  predomina el existencialismo, el hombre es un mortal arrogado a la vida y encaminado a la muerte.
• Años 50: consolidación de la guerra fría. En el oeste de Europa auge del neorrealismo
• Años 60: cultural popular ( cine, televisión, música...) movimiento hippie. En política: visión utópica y revolucionaria de las costumbres, sobre todo en el papel de la mujer.
• Años 80: cultural de transición. España busca el modernismo. Años de movida: interés por lo divertido, lo cosmopolita y lo transgresor.

4. Intención comunicativa.

• Años 40: literatura que muestra el descontento político y el desasosiego vital.
• Años 50: literatura social utilizada para denunciar y combatir el franquismo.
• Años 60: literatura experimental, ya que pretende explorar nuevas formas de novelar y describir teatro y poesía. 
• Años 75 en adelante: poner en relacion la cultura española con el resto de las culturas europeas y, por ello, se lanzan a importar modelos, referencias y argumentos extranjeros.

 6.3 Teatro.
6.3.1 Teatro del exilio:

• Alejandro Casona (1903-1965), escribió un teatro para modificar y mejora el mundo.
• Rafael Alberti, escribió durante la guerra civil un teatro político comprometido con la causa republicana. 
• Max Aub escribe un teatro realista sobre los grandes acontecimientos históricos del siglo XX.

6.3.2 Los años 40 teatro comercial.

• Primeros años de posguerra teatro convencional y acritico, autores desconocidos en la actualidad pero muy importantes en la décadas de los 50.
• Teatro humorístico: Evasión de la realidad, Enrique Jardiel Poncela y Miguel Mihuara

6.3.3 Los años 50, teatro realista 

• 1949  historia de una escalera, primera obra de Antonio Buero Vallejo, drama de tintes existenciales que daba una visión critica de la inmovilidad social de la España del momento. Poco a poco cambia a un teatro mas social y critico. Ocupandose de asunto carácter.( para burla la censura). 
• Años 70, Antonio experimenta tecnica teatrales que introduce al espectador en el drama.
• Alfonso Sastre, Escuadra hacia la muerte, La mordaza. 

6.3.4 Años 60 y 70: teatro experimental.

• Los autores experimentan con diversas estéticas: 

a) Una deformación grotesca de la realidad

b) Acercamiento al teatro del absurdo y al surrealismo 

c) Teatro underground: es un teatro que renuncia al personaje, sustituido por maquinas o animales. Desarrollo de una historia de forma tradicional. 

• Creación de compañía teatrales independientes que trabajan de forma colectiva haciendo un teatro experimental. 

6.3.5 De la transición

• Teatro afronta una dura crisis debido al auge del cine, televisión, Internet...  Por ello se ven reducida las salas en las dos grandes capitales. 
• Años 80 teatro preocupado por llegar al gran publico si perder calidad dejando a un lado el experimentalismo recuperando el argumento tradicional. Autores como Jose Luis Alonso de Santos.